Expectativas para Estudiantes
Cada año el distrito publica un código de comportamiento y un manual de expectativas para los estudiantes. Un PDF de esos manuales se encuentra en esta página.
Abajo se encuentran las respuestas a ciertas preguntas comunes sobre las expectativas para los estudiantes en la clase de Ms. Griffis. Las respuestas se alinean con los manuales del distrito y los estándares altos que tiene Ms. Griffis para sus estudiantes.
The district publishes a code of student conduct and a handbook with student expectations each year. A PDF version of the manuals can be found at this page.
Below you will find answers to common questions about the expectations for students in Ms. Griffis' class. The answers are aligned with the district handbooks and with the high standards Ms. Griffis holds for her students.
Student Expectations
Preguntas frecuentes
¿Cuál es el horario de la escuela?
Las clases virtuales toman lugar desde las 10 de la mañana hasta las 4 de la tarde, con media hora de descanso a las 12h30.
Los colegios de Galena Park ISD están en un sistema de Block Scheduling, lo cual significa que los estudiantes verán la mitad de sus maestros en un día y la otra mitad el siguiente día.
En los Días A, asistirán juntas en Google Meet y completarán tareas para las clases de 1er hasta 4to periodo. En los Días B, harán lo mismo para los periodos 5to hasta 8vo.
¿Cómo es el horario de la clase de inglés?
La clase con Ms. Griffis dura tres periodos, es decir alrededor de 3 horas y media. Habrá una mezcla de videoconferencias, trabajos guiados, y trabajos independientes.
Ya que la escuela sigue Block Scheduling, nos veremos cada dos días.
Los días que no reciben la clase de inglés, es importante que el o la joven repase sus apuntes de la clase para que no se interrumpa su aprendizaje del idioma.
¿Qué tipo de programas o aplicaciones tendrá que usar el estudiante?
Los estudiantes usarán varios plataformas en internet para cumplir con la clase. La maestra explicará cada programa y demostrará cómo usarlo antes de asignar una tarea en él.
Todos los programas requeridos para esta clase son gratis para los estudiantes y se pueden usar directamente desde la Chromebook proporcionada por la escuela.
Entre los programas más usados se destacan:
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Google Classroom. En esta página los estudiantes entregan sus tareas y reciben información acerca de la clase. Aquí se encuentra también la Agenda Semanal, la cual describe las actividades de la semana y afirma cuáles días serán A o B en cada semana.
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Google Meet. A través de este programa tendremos videollamadas con toda la clase.
En la página de TECH SUPPORT se encuentran varios videos y otros recursos que los pueden apoyar mientras están aprendiendo a manejar todas las aplicaciones de la escuela.
No tenemos internet fijo en la casa. ¿Qué podemos hacer para recibir las clases virtuales?
Visite la página RESOURCES. Esa página detalla varias opciones de internet fijo económico, zonas de Wi-Fi gratis, y opciones para conectarse a la red del distrito de Galena Park.
Estamos teniendo problemas con la tecnología. ¿Qué podemos hacer?
En este momento, todos estamos aprendiendo a manejar nuevas tecnologías, y se entiende que a veces se presentan problemas en ese proceso. Si el estudiante tiene alguna dificultad para entrar o manejar un sistema de la escuela, primero debe ver los videos en la página de Tech Support.
Si después de ver los videos y buscar soluciones en internet no se ha podido resolver el problema, ¡no se desespere! Comuníquese con la maestra y explique el problema con detalles exactos. ¡Podremos encontrar una solución!
Para mi hijo está difícil la tarea. ¿Qué puede hacer?
Si la duda tiene que ver con el contenido de la tarea, animamos al estudiante a primero buscar entre sus apuntes de la clase y los materiales y recursos subidos a la página de Google Classroom (por ejemplo, los Quizlet, los vídeos, y lecturas).
Vale recordar también que no es necesario que entienda cada palabra o el 100% del contenido. El objetivo es comprender la esencia de una oración o de un párrafo, y no necesariamente traducir palabra por palabra. Para completar las tareas exitosamente, el estudiante debe tratar de reconocer el vocabulario clave de la semana y visualizar lo que está leyendo.
Para que aprenda inglés más rápido, es muy importante que el estudiante trate de hacer sus tareas de la clase de inglés con Ms. Griffis usando solamente lo que ha aprendido de la clase y NO un traductor, enfocándose en comprender la esencia de una oración a través de las palabras claves y las imágenes, y construyendo y reforzando su vocabulario poco a poco.
Si después de analizar esos materiales el estudiante todavía tiene dudas, es bienvenido a comunicarse con la maestra a través de email, o si han recibido un mensaje o llamada de la maestra pueden responder a ese número, y la maestra les ayudará con la duda.